К девятимесячному возрасту в развитии ребенка окончательно завершается этап его беспомощности. Ведь теперь малыш может не только самостоятельно действовать, но и демонстрировать собственное отношение к происходящему, а также делать собственный выбор. В своих решениях ребенок также постепенно обретает независимость. Тем не менее, в вопросе, как воспитывать ребенка в 9 месяцев нужно помнить о том, что он еще остро нуждается в родительском внимании, а также остается весьма уязвимым. Еще один немаловажный момент – приблизительно с такого возраста ребенок стремится к большему общению со взрослыми, а на первый план для него постепенно выходит социальное становление. Поэтому как раз с 9 месяцев нужно воспитывать ребенка умеющим любить, как самого себя, так и окружающих.
Эмоционально-социальное, познавательное и речевое развитие
Родители часто замечают, что малыш в возрасте 9 месяцев с огромным интересом рассматривает себя в зеркале. Кроме того, он может взять из рук взрослого игрушку, а затем долго ее рассматривать и даже пробовать «на зуб». Также может самостоятельно размахивать или греметь игрушкой.
Как раз с девятимесячного возраста дети осваивают так называемый «пинцетный» захват, когда кроха учится брать предметы не только ладошкой, но и двумя пальцами – указательным и большим. Активно идет совершенствование действий с мелкими предметами, когда кроха сначала высыпает мелкие предметы из емкости, а затем собирает их обратно. Также он может снимать крышечки. Еще одна особенность девятимесячных малышей – они уже прекрасно справляются сразу с двумя игрушками, когда они находятся в разных руках.
В вопросе, как воспитывать ребенка в 9 месяцев нужно вовремя вспомнить и об эмоционально-социальном развитии чада. Ведь девять месяцев – это самый расцвет предметной деятельности малыша, а также начала его социальных контактов. К тому же в таком возрасте отмечаются первые проявления интереса к тем или иным игрушкам. Если малыш старался выполнить то или иное действие и это у него получилось, то он непременно улыбнется. Также порадуется малыш и различным совместным играм со взрослыми, а также с детьми разного возраста.
Не стоит забывать и о том, что девятимесячные малыши уже вполне могут демонстрировать и специфическое выражение лица, на котором теперь явно отражаются такие эмоции, как удовольствие, интерес, внимание, обида, радость и др.
Отдельно в плане того, как воспитывать ребенка в 9 месяцев, нужно остановиться на речевом развитии. Ведь именно с этого возраста малыш начинает наиболее активно реагировать на свое имя, в частности, поворачиваться и подползать, если его позовут, поворачивается к названному предмету, если он ему хорошо знаком. Также ребенок в 9-месячном возрасте уже может найти по просьбе взрослого ту или иную игрушку, которая находится неподалеку от него. Хорошо понимает ряд слов, в том числе «на», «дай», «вставай», «брось» и т.д.
Основные задачи
При ответе на вопрос, как воспитывать ребенка в 9 месяцев, специалисты выделяют две основные задачи. Это:
– формирование целеустремленных движений;
– развитие речи.
В то время, когда взрослые общаются с малышом, рассказывают ему стишки или просто разговаривают с ним, нужно давать крохе возможность повторять отдельные звуки или даже слоги.
В таком возрасте у малышей становится особенно выражена их реакция подражания, а также наблюдательность. То есть, он смотрит на взрослых и пытается сделать также, как и они. Именно эту возможность можно использовать в обучении его наиболее сложным новым действиям. К примеру, в таком возрасте, ребенка можно учить складывать игрушки, доставать их из шкафчика, крутить карусельку или катать мячик. Также его нужно планомерно продолжать учить кушать с ложки, засыпать без укачиваний и пить жидкость из чашки.
Чтобы кроха как можно раньше научился ходить, ему нужно предоставить все необходимые для этого условия, а именно, выделить ему некую часть огражденного пола, застеленную ковриком или даже отдельную комнату.
Общение с ребенком в таком возрасте становится все более важным. Для игры можно предлагать ему карусельку, различные мячики, музыкальные игрушки, кубики. Для дальнейшего развития нужно обращать особое внимание на причинно-следственные связи.
