Пожалуй, переходный возраст – это один из самых сложных в психологическом плане периодов в человеческой жизни. Неудивительно, что причины переходного возраста так волнуют всех родителей – ведь это время оказывает огромное влияние на развитие любого ребенка. На самом деле, это не просто сложный, но и даже критический момент, который является своего рода переходным мостиком между взрослой и детской жизнью. Нередко переходный возраст проходит одинаково болезненно, как для родителей, так и для детей.
Почему происходит переходный возраст
Основная причина переходного возраста кроется в половом созревании, которое влияет, как на психику ребенка, так и на его физическое и даже эмоциональное состояние. Именно половое созревание постепенно начинает формировать в подростке новые интересы и потребности, а именно половое влечение, с которым и связаны переживания и тревоги физического «Я», также определяет свойственные данному кризису симптомы. При этом подросток все сильнее противопоставляет себя взрослым и стремится к завоеванию новой жизненной позиции. В конечном итоге по окончании переходного возраста завершается и формирование личности взрослого человека.
Пожалуй, кризис переходного возраста вполне можно назвать наиболее известным среди всех прочих возрастов. Если о психологии воспитания ребенка 6 лет родители знают крайне мало, то период переходного возраста все ждут с содроганием. Некоторые родители стремятся заблаговременно создавать условия, чтобы предотвратить или хотя бы смягчить этот знаменитый кризис. Правда, в подавляющем большинстве случаев все эти усилия оказываются бесполезными. Ведь в этот период подростки начинают намеренно нарушать все существующие запреты, стремятся раздвинуть рамки дозволенного и, тем самым, провоцируют конфликты с близкими. Основной их довод при этом – взрослые не понимают. Но именно через такие конфликты подростки начинают самоутверждаться и познавать себя.
Специалисты отмечают, что данный период просто необходим каждому человеку для нормального становления его личности. Даже в том случае, когда переходный возраст проходит относительно гладко и симптомы его проявляются не слишком остро, то возможно два варианта дальнейших событий. В одном случае кризис все равно случается, только несколько позже, примерно к 18 годам, но и проходит он наиболее остро. Но есть и второй вариант, когда подросток на протяжении всей своей жизни продолжает сохранять инфантильную позицию, в том числе и в зрелом возрасте. Именно по этой причине, родителям не стоит опасаться самого кризиса переходного возраста, который является вполне естественным процессом в развитии личности. Ведь если он не наступит, то будет намного хуже. Конечно, как и в любом другом возрастном кризисе, в этом случае имеют место пиковые моменты, которые нужно просто перетерпеть.
Этапы переходного возраста
Этот подростковый кризис протекает в три основных этапа. Первая фаза получила название предкритической или негативной. Именно в это время начинается разрушение старых стереотипов и привычек, многие структуры, которые были сформированы ранее, ломаются.
На вторую фазу кризиса приходится его кульминационная точка, которая приходится в среднем на 13-14-летний возраст. Хотя эти цифры во многом носят условный характер, и зависят от индивидуальных особенностей конкретного подростка.
Третья фаза – посткритическая. В это время формируются новые взгляды, отношения и структуры.
Основная черта переходного возраста как такового сводится к отстаиванию подростками своей самостоятельности, а также независимости от взрослых. В конечном итоге причины переходного возраста выливаются в открытое непослушание, повышенную конфликтность, ярко выраженное упрямство, негативизм и прочие сложности в поведении. Подросток не только демонстративно противопоставляет себя всем взрослым, но и демонстрирует повышенную конформность к своим сверстникам.
Специалисты обращают внимание на то, что, несмотря на тот факт, что причины переходного возраста едины, этот период может протекать по двум основным сценариям:
1. Классический вариант, который выражается в характерных симптомах этого периода, то есть: упрямства, строптивости, своеволии, критическом отношении ко взрослым и их требованиям, негативизме. Нередко вместе с этим обостряется и чувство собственности, ревностное отношение к личному пространству.
2. Второй вариант полностью противоположен первому. То есть, подростки становятся чрезмерно послушными и зависимыми от родителей и педагогов, а интересы остаются прежними.
Если первый прозвали кризисом независимости, то второй, это напротив «кризис зависимости». Оба варианта в конечном итоге приводят к выбору жизненной позиции и к самоопределению подростка. Но если в первом случае подросток доносит мысль, что он не ребенок, то во втором, напротив, доказывает всем, что он еще ребенок и хочет им оставаться дальше.
