Психологическое развитие малышей до трехлетнего возраста характеризуется огромной интенсивностью. То есть, до года дети спонтанно накапливают информацию о том, что их окружает, а затем уже сознательно начинают ею оперировать. Поэтому и психология воспитания детей до 3 лет имеет ряд особенностей.
Источники развития малыша
Родители постепенно учат своего ребенка говорить, а также классифицировать явления и окружающие предметы, а также находить всевозможные причинно-следственные связи. Для этого необходимы, прежде всего, абстрактное мышление, воображение и логика. При том ребенок до трех лет начинает формировать свое отношение к окружающему миру. Тем не менее, на протяжении ближайших лет ему предстоит научиться управлять своими эмоциями и социализироваться, а также сопереживать окружающим.
Психология воспитания детей до 3 лет основана на том, что приблизительно к году подходит к завершению «оральная стадия» в развитии личности, когда малыш все познает через рот. После года ребенку предстоит обрести контроль над всеми системами своего организма и активно развивать позитивную самооценку, самоконтроль и прочие положительные либо отрицательные качества характера.
При этом все психологи особенно отмечают тот факт, что развитие тех или иных качеств детского характера во многом определяется поведением родителей, в том числе и от их деликатности и тактичности. В этом случае, так же как и воспитание ребенка в 4 года, при грубом или неделикатном их поведении, ребенок может получить эмоциональную травму, что обязательно найдет свое отражение в последующем формировании его личности.
Все новое в жизнь малыша входит постепенно. В любом случае главная опора для ребенка в его развитии и взрослении – это взрослые. При этом в качестве главного источника в детском развитии можно выделить предметную деятельность.
Еще один универсальный способ обучения и воспитания детей до 3 лет – это игра. Поэтому чтобы научить малыша думать или развить в нем те или иные способности, с ним необходимо выстраивать игру.
Как родителям сформировать гармоничную личность ребенка при воспитании детей до 3 лет
Итак, формирование личности ребенка всецело находится в руках его родителей. В особенности это касается воспитания детей до 3 лет. Поэтому можно выделить следующие основные задачи родителей при воспитании ребенка до 3 лет:
1. Оказывать всестороннюю помощь в познании окружающего мира. Ведь это основная потребность детей в возрасте 1-3 лет. Детям интересно буквально все, поэтому любые проявления их любознательности должны поощряться родителями. Более того, малыша нужно активно вовлекать в дела взрослых, где это возможно, а также отвечать на его вопросы.
2. Формировать ощущение безопасности. Конечно, к трем годам дети уже достаточно самостоятельные и взрослые. Тем не менее, они еще зависимы от родителей. Поэтому именно мамина задача, научить своего ребенка справляться с эмоциями. Не стоит забывать и о такой важной проблеме в психологии детей до 3 лет, как детские страхи. Дело в том, что малыш очень интенсивно принимает новую информацию, поэтому у него нередко случаются перегрузки, которые находят свое выражение в эмоциональных срывах, ночных кошмарах и страхах. Именно родители должны выработать у своего ребенка конструктивное отношение к ним.
3. Формировать правильную самооценку. Наиболее активно процесс формирования личности ребенка идет по достижению возраста в 2,5-3 года. То есть, ребенок идентифицирует себя с теми или иными качествами, а также начинает контролировать свое поведение вполне сознательно. Но для формирования у ребенка нормальной самооценки, его нельзя сравнивать с кем-то и уж тем более вырабатывать чувство вины. Все ошибки малыша нужно объяснять ему, но делать это спокойно.
4. Работать со слабыми сторонами характера и развивать сильные. По мере взросления у ребенка все ярче начинают проявляться особенности его личности. Уже после полутора лет явно прослеживается тяга ребенка к тому или иному виду деятельности, к примеру, манипуляциям с различными предметами или шумным играм со сверстниками и т.д. Любому внимательному родителю под силу определить слабые и сильные стороны своего ребенка, при необходимости корректируя их.
5. Побуждать к самостоятельности. Социализация нередко связывается у детей с утратами. К примеру, по мере взросления ребенка, он теряет вседозволенность и пр., но задача родителей в воспитании ребенка до 3 лет сводится именно к тому, чтобы показать все преимущества взросления и самостоятельности.
Приблизительно к трем годам, малыш начинает идентифицировать себя в качестве личности и самостоятельного человека. Потому зачастую начинаются капризы и бунты против указаний родителей. Именно путем протеста маленький человечек заявляет всему миру о своей индивидуальности, поэтому родители в этот период должны быть последовательными и терпеливыми, а также логичными в своих поступках. При этом нужно оставаться доброжелательными и внимательными к своему малышу, не попустительствуя детским прихотям.
