Формировать характер человека необходимо с раннего детства. Ведь впервые характер начинается складываться именно в это время. Далее манера поведения, конечно же, еще может поменяться, в особенности у дошкольников, у младших школьников и у подростков. Тем не менее, заложенные в детстве основы сыграют свою положительную роль. Так как воспитать характер ребенка, чтобы эти основы поведения остались с ним на всю жизнь?
Воспитание характера ребенка
Для детей дошкольного возраста основной метод в воспитании характера – это игра. Именно в игровой деятельности, в том числе и в рамках коллективных игр, происходит формирование характера, а также таких важных его черт, как коллективизм и товарищество, смелость, настойчивость, инициативность.
Тем не менее, помимо игры есть и другие варианты развития характера маленького человечка. К примеру, трудовая деятельность, подобранная в соответствии с возрастом ребенка. Так, даже маленькие дети уже способны выполнять ряд манипуляций самообслуживания, нести ответственность за порученные дела и в результате чувствовать себя одним из членов большого коллектива. В рамках такого труда дети также овладевают нормами поведения, происходит воспитание их характера.
У дошкольников воспитание характера может происходить при непосредственном усвоении требований и норм морали, а также основных правил поведения в обществе, Достаточно опоры на подражание для того, чтобы привить ребенку дошкольного возраста определенную форму поведения. В этом возрасте дети хорошо воспринимают разъяснение основных правил взрослыми, а также просто следуют их примеру. А при речевом общении со старшими у детей постепенно складывается понятие о границах дозволенного.
После поступления ребенка в школу, начинается совершенно новый этап воспитания характера у ребенка. Ведь школа предъявляет качественно новые требования. Даже младшему школьнику приходится столкнуться со множеством правил и обязанностей, которые определяют его поведение. А борьба за дисциплину и успеваемость будет способствовать развитию дисциплинированности, организованности и трудолюбия.
Отдельно в вопросе, как воспитать характер ребенка, стоит остановиться на школьном коллективе. Так, в школе для любого ребенка начинается новый этап отношений, как с учителями, так и с учениками. Постепенно у детей начинают развиваться такие качества, как коллективизм и чувство товарищества, осознание долга. При этом каждый ребенок непременно сопоставляет свое поведение с поведением своих новых товарищей, давая оценки.
Но наибольшее развитие черты характера получают только в подростковом возрасте. Дело в том, что подростки в значительно большей степени, нежели младшие школьники участвуют во взрослой жизни, к ним предъявляются все более высокие требования, а опека, напротив, становится все меньше. При этом подростки и сами стремятся как можно скорее влиться во взрослую жизнь, нередко многие из них начинают работать. Все это находит свое отражение в воспитании характера. Подростки в своем поведении вынуждены на первый план ставить нормативы общественного порядка, а также чувство долга. Задатки всех этих качеств должны закладываться еще с детства.
Формирование характера ребенка
Итак, вне зависимости от возраста ребенка, огромную роль в формировании его характера играет воспитание. На самом деле любого ребенка возможно перевоспитать и привить ему должные черты характера. Правда, чем ребенок будет старше, тем сложнее это реализовать на практике.
Чертами характера принято называть системы закрепившихся реакций конкретного человека на воздействие социальной среды на него. Причем ответные реакции могут трансформироваться в черты характера, только ели их своевременно и грамотно подкрепить. Итак, под действием чего идет формирование черт характера? Прежде всего, это:
1. Семья.
2. Взаимодействие человека со средой.
3. Коллектив, общественный контроль и общественное мнение.
4. Искусство и литература.
5. Физическое воспитание.
6. Творческий и коллективный труд.
Каждый из перечисленных выше факторов играет огромную роль в воспитании характера ребенка. Так, формирование черт характера происходит именно в коллективе, который просто необходим для полноценного и всестороннего развития любой личности. Но не стоит забывать и о роли школы и других учебных заведений, а также самого главного – самого близкого окружения человека, то есть, его семьи. Так, дружный и здоровый, хорошо организованный семейный коллектив, который имеет при этом прочную связь и с общественной жизнью, непременно окажет положительное влияние на воспитание характера ребенка. Если же ситуация будет обратной и отдельно взятая семья будет оторвана от коллектива, внутри нее будет разлад, а авторитет старших ее членов будет подорван, то у ребенка появятся лишь тенденции к лицемерию и эгоизму, что особенно опасно для характера ребенка школьного возраста.
