Все родители хорошо знают, что любой ребенок намного лучше усваивает именно ту информацию, которая была ему преподнесена в игровой форме. В последнее время игра как средство воспитания детей стала использоваться в грамоте, математике и иностранных языках. Важна она, как для школьников, так и для дошкольников.
Играя воспитываешь детей
Психологи сходятся во мнении, что игра как средство воспитания детей, играет огромную роль. Дело в том, что именно посредством игры идет формирование различных сторон детского характера, формирование личности и просто удовлетворение детских эмоциональных и интеллектуальных потребностей.
Чему учит игра, как средство воспитания детей:
1. Воспитывает характер. В частности, для формирования характера ребенку необходимы те игры, которые имеют соревновательную форму. То есть, игра, как средство воспитания детей способствует формированию их характера, а также развитию уверенности и самооценки. Ребенок ощущает естественное стремление к победе. Помимо этого в игре дети учатся сопереживанию, то есть, идет развитие их эмоционально-волевой сферы и стимуляция деятельности. Игра, как метод воспитания, позволяет создать новые ситуации, для которых необходимо незамедлительно находить решения. Именно это учит любого малыша не только принимать решения, но и нести за них ответственность.
2. Закладывает основы этикета. Маленькому ребенку совсем не просто объяснить, как именно нужно себя вести, к примеру, за столом. Ведь ему это попросту неинтересно. Но если придать занятиям игровую форму, то обучение станет более интересным. К примеру, девочка может сажать за стол кукол и учить их кушать и т.д.
3. Обеспечивает социализацию. Именно игра, как средство воспитания детей, может научить их взаимодействию между собой с учетом интересов и потребностей окружающих. К примеру, ролевые игры прекрасно стимулируют расширение словарного запаса, развивая также творческие и организаторские способности. То есть, игра развивает лидерские качества, раскрывая индивидуальность каждого ребенка и его способности. А застенчивые дети в игре могут наилучшим образом проявить себя.
4. Фактор нравственного и интеллектуального развития детей. Так, именно игра способствует воспитанию нравственности и обучению. К примеру, запомнить что-то гораздо проще путем ассоциаций, нежели просто вызубрить.
Таким образом, при верном подходе игра, как средство воспитания детей, играет огромную роль. Ведь она учит не только любить знания, но и стремиться к дальнейшему воспитанию, обучению, предлагая при этом верные модели поведения и отношений. Не стоит забывать и о том, что в процессе игры ребенок совершенно забывает о том, что он учится – все идет естественно.
Игра в воспитательном процессе
Итак, игра – это одно из важнейших средств в воспитании ребенка. Поэтому ее целенаправленно организуют в коллективах для развлечения и отдыха, обучения. В рамках воспитательного процесса наибольшее значение отводится именно коллективным играм, так как именно они в наибольшей степени направлены на формирование личности малышей. Такие игры не просто воссоздают самые типичные ситуации в жизни в самой простой и доступной форме, но и моделируют общественные отношения. Помимо этого игра позволяет детям осваивать существующие формы поведения, социально одобряемого.
При создании коллективных игр необходимо обеспечить создание ситуации выбора, когда ребенку придется искать способ решения для той или иной ситуации на основе тех ценностей, которые у него уже сформированы. Происходит это за счет:
– активизации участников, так как всем им необходимо найти решение в непростых условиях;
– актуализации детских потребностей в самосовершенствовании, благодаря переоценке и пересмотру имеющегося опыта и самомобилизации;
– преодоления познавательных и интеллектуальных затруднений, переживаемых ребенком как личностные проблемы;
– появления возможностей для поиска эффективных решений к многоаспектным проблемам благодаря погружению участников в атмосферу игры и включения их всех в решение непростых проблем;
– расширению коммуникативной компетентности участников.
Таким образом, игра – это важное средство воспитания для детей разного возраста. Поэтому ее необходимо разумно и своевременно использовать.
