Игрушка – это неизменный спутник любого ребенка, начиная с самых первых дней жизни. Причем роль игрушек в развитии ребенка не ограничивается лишь забавой и радостью. Ведь игрушка – это хороший воспитатель, который призван подготовить ребенка к будущей жизни, а также вспомогательное средство для его психического развития. Поэтому необходимость правильного подбора игрушек, равно как и их роль в жизни маленького человечка, переоценить сложно.
Роль игрушек в развитии ребенка от рождения до трех лет
С первых дней жизни мама начинает знакомство малыша с новым для него миром. И именно маме предстоит познакомить кроху с его первыми игрушками – подвесками, погремушками и прочими. В первую очередь ребенку предлагается погремушка потому, что они достаточно яркие. Кроме того, именно с этого возраста у малышей начинается формирование слуховых реакций. Именно погремушка может поддерживать непроизвольное внимание самых маленьких. Кроме того, в ходе игры, погремушка, взятая в руки родителями, автоматически становится привлекательной и для ребенка. Приблизительно к четырем-пяти месяцам, когда у детей в достаточной степени формируется зрительно-двигательная координация, он не без удовольствия берет погремушку и начинает ее трясти, сосредотачивая на ней взгляд и внимательно вслушиваясь в звуки. Именно этот процесс закладывает основу для установления причинно-следственных связей.
После достижения малышом полугодовалого возраста, малыши начинают уверенно сидеть. С этого периода детям можно предлагать развивающие игрушки, в том числе: мячики, резиновые игрушки, коробочки и стаканчики, кубики, пирамидки и прочие. Главное в этот период – обеспечение чистоты всех игрушек, так как для этого возраста характерен такой способ познания мира, как «проба на зубок».
Дети в возрасте от года до трех лет уже активно ходят, что дает им немалую самостоятельность. Поэтому они все активнее проявляют интерес не только к различным детским игрушкам, но и к предметам взрослых. В этом возрасте важно не провоцировать малыша, убирая как можно дальше опасные для него предметы, а также ценные и хрупкие – документы, бытовую химию, бьющуюся посуду и прочие. С этого же времени детей пора приучать к порядку.
Полноценно дети начинают понимать назначение всех тех предметов, которые их окружают, только к трем годам. Но именно благодаря детским игрушкам малыши понимают, что лопатка нужна для копания, а стул – для сидения на нем. Поэтому в таком возрасте особенно важно правильно подобрать игрушки. Не стоит забывать, что по достижению трехлетнего возраста дети начинают играть в развивающие настольные игры.
Роль игрушек в развитии ребенка старше трех лет
Ориентировочно к четырем-пяти годам, детям становятся доступны все разновидности детских игр. Более того, в этом возрасте они уже способны самостоятельно разыгрывать те или иные действа. Уже с этого возраста проявляется любовь мальчиков к солдатикам, машинкам и оружию, а девочек – к кукольным принадлежностям и собственно куклам. Но от этого не умаляется значение основных развивающих игр – лото, мозаики и прочих.
Шестилетние дети особенно явно проявляют свое стремление мастерить что-то собственноручно – склеить, слепить и т.д., поэтому родители должны своевременно удовлетворять их потребность в материалах для творчества.
Все игрушки-самоделки стоит вынести в отдельную группу, так как ребенок создает их сам с той или иной целью. Это способствует развитию у малыша фантазии, а также учит его доводить до конца начатое дело. Кроме того, не стоит забывать о роли творческого развития детей, так как оно способствует познанию ребенком свойств различных материалов и даже способствует формированию общественных мотивов, к примеру, когда малыш мастерит подарки близким. Также самодельные игрушки – это один из способов самовыражения ребенка, даже предмет его гордости.
Отдельно нужно сказать о роли предметов-заместителей. К ним относятся всевозможные коробки, палочки, лоскутки и т.п. Ведь все это способствует развитию детской фантазии, а также перспективному видению. Не стоит забывать, что подобные игры также способствуют развитию разговорной речи, так как если малыш называет самую простую палочку волшебной, то он должен поведать окружающим о ее предназначении. Подобные многофункциональные игрушки нужны детям уже с двухлетнего возраста, когда их речь начинает развиваться особенно активно.
Так или иначе, не стоит доводить до того, чтобы детских игрушек было чрезмерно много. В противном случае многие дети теряются и просто не знают, с чем именно хотят играть. При этом, несмотря на огромную роль игрушек в развитии ребенка, для него куда более важно внимание близких людей. Именно в ходе игры можно научить ребенка тому или иному действию, и даже избавиться от капризов.
Также родители должны помнить, что наибольшее значение имеет не количество детских игрушек, а их качество и соответствие возрасту ребенка.
