Процесс развития внимания у школьников, равно как и у дошкольников – это важнейшая задача на одном из этапов развития любого ребенка. Ведь именно посредством внимания ребенок знакомится со всем новым.
На начальном этапе развития для детей характерно проявление непроизвольного внимания, которым они практически не управляют. Ведь им просто интересно все новое и яркое. Так или иначе, развитию внимания у детей нужно уделять должное внимание.
Важность развития внимания у школьников
Само по себе внимание – это важнейшее качество, которое необходимо для выбора из огромного потока нужной информации. Ведь на протяжении каждой секунды в человеческий мозг поступает масса сигналов извне. То есть внимание выполняет роль некого специального фильтра, который защищает мозг от перегрузок.
Среди основных характеристик внимания специалисты выделяют концентрацию, объем, избирательность, устойчивость, а также произвольность, распределение и его переключаемость. В тех случаях, когда хоть один из этих факторов нарушается, появляются отклонения в поведении, а также в деятельности ребенка, а именно:
– при недостаточной избирательности внимания у школьников, дети попросту не в состоянии концентрироваться на нужной части материала;
– если недостаточной окажется устойчивость и концентрация внимания, ребенок не сможет быть достаточно внимательным на протяжении длительного периода времени, оно попросту быстро ослабится;
– в случае маленького объема внимания у школьника, ребенок не сможет удерживать в уме сразу несколько предметов, концентрироваться на них должным образом;
– факт недостаточной избирательности внимания выражается тем, что ребенок не сможет достаточно быстро переключаться между различными видами деятельности. В частности, ему не удастся сделать задание по одному предмету, после чего тут же заняться другим. То есть, даже если школьник знает правильные ответы, он попросту допустит массу ошибок;
– при малой произвольности внимания ребенок не сможет по сигналу сосредотачивать свое внимание;
– если способность к распределению внимания развита не достаточно, то школьник не сможет эффективно справиться сразу с несколькими задачами.
Так или иначе, ни одно из этих нарушений не удастся устранить в отдельности. Здесь потребуется комплексный подход к занятиям. Неудивительно, что коррекция подобных нарушений ведется сразу по двум направлениям:
1. Работа со специальными упражнениями, которые обеспечат тренировку основных характеристик и показателей внимания, в том числе его распределения, объема, переключения, устойчивости и концентрации.
2. Применение тех упражнений, которые позволят выделить внимательность как одно из свойств личности. Ведь нередко невнимательность школьников связана с тем, что они лишь поверхностно отмечают для себя общий смысл того или иного выражения, задачи. А вот детали остаются без должного внимания. Здесь важно преодолеть так называемое «глобальное восприятие», чтобы сформировать восприимчивость к наиболее полному содержанию.
Для тренировки основных характеристик внимания школьников разработано немало специальных упражнений.
Упражнения на развитие внимания у школьников
Среди множества упражнений на развитие внимания у школьников наибольшее распространение получили следующие:
1. «Не собьюсь». Посредством этого упражнения можно развить сосредоточенность, а также провести работу с распределением внимания у школьников. Само упражнение предполагает простой счет до 31, но вместо всех чисел, которые кратны трем или содержат в своем составе тройку, должна произноситься фраза «не собьюсь».
2. «Запрещенная буква». В этом случае выбирается ведущий. Он называет одну любую букву, которую произносить в словах нельзя. Далее ребенку задают простые вопросы, но при ответе на них он ни в коем случае не должен употреблять те слова, в которых присутствует та самая запрещенная буква. Важно, чтобы игра проходила в достаточно быстром теме, а у самого ребенка не было достаточно времени на раздумья.
Некоторые игры на развитие внимания у школьников
Помимо выполнения упражнений, заниматься развитием внимания у школьников можно посредством различных игр, к примеру:
1. Летает – не летает. В рамках этой игры ведется работа с произвольным переключением внимания детей. Ведущий просто называет последовательно предметы. При этом если названный объект летает, дети должны поднять руки вверх, если же нет, то положение должно оставаться неподвижным. В ходе такой игры дети должны обдуманно действовать руками при произнесении того или иного предмета.
2. Ладошки. Данная игра на развитие внимания у школьников будет особенно актуальна для тех детей, у которых проблемы с устойчивостью внимания. Для нее потребуется несколько участников, которые рассаживаются по кругу, при этом правая рука каждого из них должна располагаться на колене соседа (правая на левом колене одного, а левая на правом колене другого соседа). После команды ведущего ладошки должны приподниматься, чтобы получилась волна. Те ладошки, которые поднимаются не в то время, постепенно выбывают из игры.
На самом деле игр для развития внимания у школьников очень много. Помимо перечисленных выше стоит выделить также игры из категории «найди различия», «где чей домик», «выбери лишний предмет из ряда» и некоторые другие.
Так или иначе, на фоне отдельных нарушений внимания у школьников, равно как и у дошкольников, может начаться формирование рассеянности. Обычно это характерно для наиболее впечатлительных детей, которые на фоне сильных эмоций плохо переключаются от одного предмета к другому.
